Notre méthode
L'orthopédagogie est une méthode utilisée au Canada dans les écoles et en cabinet libéral depuis plusieurs décennies.
Elle repose sur la pédagogie, la psychologie
et les neurosciences cognitives de l'éducation.
notre méthode
L'orthopédagogie aide les enfants qui rencontrent des troubles des apprentissages à trouver des stratégies d'évitement afin de réussir à l'école malgré leurs difficultés.
Notre suivi personnalisé auprès des enfants à besoins éducatifs particuliers permet de détecter ou d'accompagner ces enfants dans les apprentissages scolaires.
Nous aidons également les familles à s'orienter vers des professionnels du milieu médical et para-médical spécialisés.
Nos ateliers de neuroéducation et de gestion des émotions aident les enfants à reprendre confiance en eux-mêmes et en leur capacité à réussir. Ils comprennent que leurs troubles "dys" peuvent être apprivoisés, et que l'échec n'est pas une fatalité.
Rééducation du geste d'écriture
La rééducation graphique concerne toute personne en difficulté avec son écriture :
- Enfant qui a une écriture très lente ou illisible
- Adolescent qui ne parvient plus à prendre des notes
- Adulte qui ressent des douleurs quand il écrit.
La méthode Danièle Dumont est une approche reconnue dans le domaine de la rééducation du geste d'écriture. Danièle Dumont est une graph thérapeute française qui a développé une méthode spécifique pour aider les enfants et les adultes à améliorer leur écriture manuscrite selon 4 grands principes :
- Approche Globale
- Rééducation Progressive
- Personnalisation de la rééducation
- Utilisation d'Outils Spécifiques
Notre méthode prend en compte l'ensemble du corps et utilise des techniques progressives et adaptées pour améliorer la qualité de l'écriture manuscrite.
La démarche d'accompagnement par l'Art thérapie
L'art créatif est au service du mieux être, de la conscience et de la compréhension de Soi.
En entendant art thérapie, il arrive que les personnes en consultation se sentent un peu mal à l'aise ... que va-t-on leur demander de dessiner ou de peindre ? Est-ce que ce sera joli ? Est-ce que cela va répondre aux attentes ?
Eh bien, la merveilleuse nouvelle c'est qu'il n'y a pas d'attente sur le résultat en terme de beauté ou de réussite puisque c'est le processus "à l'œuvre" qui vient nourrir l'objectif défini dans la séance.
Le support créatif est un outil : peinture, collage, dessin, écriture, son, seront les remplaçants momentanés de la parole. Car parfois, laisser le mental et sa logique au repos permet d'accéder à notre vécu émotionnel de façon plus authentique ... Ce fameux "lâcher prise" qui va autoriser une expression du vécu émotionnel.
Le corps, à travers la gestuelle créative, se libère et donne forme aux maux de l'intérieur.
C'est cela "extérioriser", avec l'appui bienveillant du thérapeute pour porter un regard conscient sur ce qui est mis en lumière.
Comment dans toute thérapie, les techniques, supports et surtout le moment devront être choisis sur mesure pour chaque personne : c'est l'adaptation à la thématique personnelle liée à la magie créative qui fait la grande efficacité de l'art thérapie.
Le programme Six Bricks : apprendre avec des LEGO®
Nous sommes formés par l'équipe de Chloe Schmidt-Dhonneur du site Pose ta brique :
Avec les enfants nous travaillons les bases du codage, des mathématiques et de la grammaire à l'aide des DUPLO et LEGO®. A l'aide d'exercices ludiques, les enfants travaillent leurs compétences visuo-attentionnelles et visuo-spatiales, ainsi que leurs capacités de planification et de résolution de problèmes.
Six Bricks, méthode créée par Care for Education utilise six briques DUPLO® pour des activités courtes et ludiques qui stimulent la créativité, l’autonomie et les compétences scolaires. Idéal en classe ou à la maison, cet outil simple renforce aussi bien la logique mathématique que la maîtrise de la grammaire, tout en s’adaptant à tous les enfants.
Pour en savoir plus, cliquez sur l'un des liens ci-dessous :
TCC pour enfants
La thérapie cognitivo-comportementale (TCC) est une thérapie brève et structurée qui aide l'enfant à apprendre, par le jeu et des exercices concrets, à mieux comprendre et gérer ses émotions, ses pensées et ses comportements. Nous utilisons des supports adaptés à l'âge de l'enfant — dessins, histoires, personnages, jeux de rôle — pour lui faire découvrir que ses peurs ne sont pas des faits et qu'il possède des outils pour les affronter. L'enfant devient ainsi acteur de sa thérapie : il apprend à devenir son propre petit thérapeute, pas à supprimer ses émotions mais à les maîtriser. La thérapie s'appuie sur des outils validés scientifiquement — psychoéducation, relaxation, restructuration des pensées et exposition progressive aux situations redoutées — avec des résultats durables démontrés chez l'enfant.